4.4. Poziliv
PoZiLiV, Platform voor Onderwijs aan Zieke
Leerlingen in Vlaanderen. Dit platform wil de bekommernis in Vlaanderen uitdragen dat zieke leerlingen
kwaliteitsvolle onderwijsondersteuning en –begeleiding moeten krijgen, op maat
van elke betrokken leerling.
Door systematisch en georganiseerd overleg met alle betrokken partijen rond zieke leerlingen willen ze komen tot een onderwijsaanbod-op-maat. Het uitgangspunt: de thuisschool is en blijft de verantwoordelijke voor het onderwijs aan de zieke leerling. De klastitularis, de klassenraad of MDO, zorgcoördinatie, leerlingbegeleiding, directie en CLB hebben en behouden de eigen zorgopdracht vanuit deze school. De aangeboden onderwijshulp zal bestaan uit het structureel voorziene tijdelijk onderwijs aan huis of VLK-onderwijs. Een andere onderwijsondersteuning kan zijn: ziekenhuisonderwijs, onderwijs op de K-dienst, Bednet, schoolse ondersteuning door een vrijwilligersorganisatie. Als leerlingen ziek zijn is een gecoördineerd onderwijsaanbod thuis/in het ziekenhuis noodzakelijk. De verschillende partners verklaren uitdrukkelijk dat ze bereid zijn om voortdurend, in overleg met mekaar, op zoek te gaan naar de toegevoegde waarde van een aangepast pakket aan onderwijsondersteuning voor alle zieke leerlingen waarvoor de hulp van PoZiLiV ingeroepen wordt. Als de leerling weer “gezond verklaard is”, willen ze er ook over waken dat de herinschakeling op school onmiddellijk gerealiseerd wordt. Ze willen als gesprekspartner optreden naar de overheid, verantwoordelijk voor (aangepast) onderwijs voor deze doelgroep om het recht op het onderwijs voor het zieke kind te behartigen. Het platform, samengesteld uit betrokkenen op onderwijs aan zieke leerlingen, wil als spreekbuis en als expertengroep optreden. Hoe willen ze dit concretiseren?
Hun actie zal vooral gericht zijn op kwaliteitsverbetering van de zorg voor de verdere schoolse ontplooiing en ontwikkeling van zieke leerlingen, en dit door middel van een overleg- en complementair samenwerkingsmodel. |